前言：本篇一是毛澤東審閱《中共中央關(guān)于目前農(nóng)村工作中若干問題的決定（草案）》（即前十條）稿時在第十個問題中加寫的一段文字。本篇二是毛澤東同尼泊爾教育代表團的談話的一部分。本篇三是毛澤東給劉少奇的一封信的主要部分。劉少奇在1964年9月25日將中共江蘇省委第一書記江渭清9月8日給他的信和他9月23日的復(fù)信稿報送毛澤東，毛澤東當天給他寫了這封信。本篇四是1964年10月18日毛澤東再閱劉少奇給江渭清的復(fù)信修改稿時，加寫的一段文字。本篇五是毛澤東審閱周恩來在第三屆全國人民代表大會第一次會議上的政府工作報告草稿時加寫的一段文字。本篇六是毛澤東重讀自己的舊作《長岡鄉(xiāng)調(diào)查》時寫的一個批注。本篇七是毛澤東在李達主編的《馬克思主義哲學大綱》第一編第三章第一節(jié)《兩種對立的發(fā)展觀》旁寫的一個批注。
學習馬克思主義的認識論和辯證法
我們現(xiàn)在還有一些處在領(lǐng)導(dǎo)工作崗位的同志和許多從事一般工作的同志，并不懂得或者不甚懂得馬克思主義的科學的革命的認識論，他們的世界觀和方法論還是資產(chǎn)階級的，或者還有資產(chǎn)階級思想的殘余。他們常常自覺地或者不自覺地以主觀主義(唯心主義)代替唯物主義，以形而上學代替辯證法。既然這樣，那他們的調(diào)查研究工作就不可能做好。為了做好我們的工作，各級黨委應(yīng)當大大提倡學習馬克思主義的認識論，使之群眾化，為廣大干部和人民群眾所掌握，讓哲學從哲學家的課堂上和書本里解放出來，變?yōu)槿罕娛掷锏募怃J武器。
力量的來源就是人民群眾。不反映人民群眾的要求，哪一個人也不行。要在人民群眾那里學得知識，制定政策，然后再去教育人民群眾。所以要當先生，就得先當學生，沒有一個教師不是先當過學生的。而且就是當了教師之后，也還要向人民群眾學習，了解自己學生的情況。
我們的干部中，自以為是的很不少。其原因之一，是不懂馬克思主義的認識論。因此，不厭其煩地宣傳這種認識論，是非常必要的。簡單地說，就是從群眾中來，到群眾中去。下決心長期下去蹲點，就能聽到群眾的呼聲，就能從實踐中逐步地認識客觀真理，變?yōu)橹饔^真理，然后再回到實踐中去，看是不是行得通。如果行不通，則必須重新向群眾的實踐請教。這樣就可以解決框框問題，即教條主義問題了，就可以不信迷信了。
所謂認識客觀真理，即是人在實踐中，反映客觀外界的現(xiàn)象和本質(zhì)，經(jīng)過漸變和突變，成為尚未經(jīng)過考驗的主觀真理。要認識這一過程中所得到的主觀真理是不是真正反映了客觀真理(即規(guī)律性)，還得回到實踐中去，看是不是行得通。
人類的歷史，就是一個不斷地從必然王國向自由王國發(fā)展的歷史。這個歷史永遠不會完結(jié)。在有階級存在的社會內(nèi)，階級斗爭不會完結(jié)。在無階級存在的社會內(nèi)，新與舊、正確與錯誤之間的斗爭永遠不會完結(jié)。在生產(chǎn)斗爭和科學實驗范圍內(nèi)，人類總是不斷發(fā)展的，自然界也總是不斷發(fā)展的，永遠不會停止在一個水平上。因此，人類總得不斷地總結(jié)經(jīng)驗，有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進。停止的論點，悲觀的論點，無所作為和驕傲自滿的論點，都是錯誤的。其所以是錯誤，因為這些論點，不符合大約一百萬年[2]以來人類社會發(fā)展的歷史事實，也不符合迄今為止我們所知道的自然界(例如天體史，地球史，生物史，其他各種自然科學史所反映的自然界)的歷史事實。
什么叫馬克思主義?那時的中央領(lǐng)導(dǎo)者們[3]，實在懂得很少，或者一竅不通，鬧了多年的大笑話。但是這是難免的，人類總是要犯一些錯誤才能顯出他們的正確。對客觀必然規(guī)律不認識而受它的支配，使自己成客觀外界的奴隸，直至現(xiàn)在以及將來，乃至無窮，都在所難免。認識的盲目性和自由，總會是不斷地交替和擴大其領(lǐng)域，永遠是錯誤和正確并存。不然，發(fā)展也就會停止了，科學也就會不存在了。要知道，錯誤往往是正確的先導(dǎo)，盲目的必然性往往是自由的祖宗。人類同時是自然界和社會的奴隸，又是它們的主人。這是因為人類對客觀物質(zhì)世界、人類社會、人類本身(即人的身體)都是永遠認識不完全的。如果說有一天認識完全了，社會全善全美了(如神學所說那樣)，那就會導(dǎo)致絕對的主觀唯心論和形而上學，不是一個馬克思主義者的世界觀。
辯證法的核心是對立統(tǒng)一規(guī)律，其他范疇如質(zhì)量互變、否定之否定、聯(lián)系、發(fā)展等等，都可以在核心規(guī)律中予以說明。蓋所謂聯(lián)系就是諸對立物間在時間和空間中互相聯(lián)系，所謂發(fā)展就是諸對立物斗爭的結(jié)果。至于質(zhì)量互變、否定之否定，應(yīng)與現(xiàn)象本質(zhì)、形式內(nèi)容等等，在核心規(guī)律的指導(dǎo)下予以說明。舊哲學傳下來的幾個規(guī)律并列的方法不妥，這在列寧已基本上解決了，我們的任務(wù)是加以解釋和發(fā)揮。至于各種范疇(可以有十幾種)，都要以事物的矛盾對立統(tǒng)一去說明。例如什么叫本質(zhì)，只能說本質(zhì)是事物的主要矛盾和主要矛盾方面。如此類推。
[2]迄今為止的考古發(fā)現(xiàn)證明，人類的歷史至少有二百萬年。
[3]指1931年初至1934年底犯“左”傾教條主義錯誤的王明等人。
【聲明】內(nèi)容源于網(wǎng)絡(luò)
